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      灵璧中学:省级示范高中低谷爬坡记

        2019-11-13 12:33:58 热度:2604

        今年7月,安徽灵璧中学校长王峰忙着打手机。在社交软件不断出现的对话框中,家长们纷纷表示感谢,并要求将孩子转到灵璧中学。但是早在一个月前,学校的所有班级都满了。结果,他不敢接一些奇怪的电话。

        但在2012年7月,王峰渴望接到这样的电话。

        “我们承诺给学生最好的老师和最好的成长环境。只要你能来,我们会给你所有你能提供的条件。尽管他尽了一切努力,这个孩子最终还是没有来我们学校。”

        这是灵璧中学曾经面临的招聘困境。它没有成就,没有背景,没有手。与灵璧县其他已建立的省级示范高中相比,该校很难招收到高素质的学生。

        从来没有一个好学生愿意来上课。在不到10年的时间里,位于国家一级贫困县的一所高中成功完成了一次反击。人们问王峰:“反击的法宝是什么?”王峰笑了笑:“没有什么法宝,就是脚踏实地,把一切都做到极致。”

        “鼓舞士气”

        当学校徘徊在发展的低谷时,王凤昌一个接一个地招收学生,把学生家的地址写在小笔记本上,一个接一个地划掉。“我几乎整个上午都站在每个房子里说话,最后我没有往嘴里吐口水,也不用喝一口水。”王峰回忆起六年前学生在家注册的情景,皱起了眉头。"你知道当别人发自内心地说话时,他们会无动于衷的感觉吗?"

        如果我们不能招到好学生,老师就没有信心,家长也没有信心。在士气低落的情况下,王峰告诉所有的老师:“如果我们招收一名,我们会好好培养一名,要有耐心,要坚定不移。”

        话说完了,王峰也带头这么做了。

        "在外面听讲座时,一定要坐在客人桌子后面的第一排。"这是王峰带他的老师出去学习的铁律。

        "坐在第一排,听清楚,看清楚,轻松拍照."每次他从书房回来,王峰总是带着厚厚的一叠手写笔记回来。在学习了好的经验之后,王峰主持了一次各级会议,与没有去的老师们分享他所学到的东西。我们一起讨论并制定了学校的实施计划。

        "每次我学习,王粲校长总是记着几天的时间表."王峰的这个小习惯给学校高三的主任刘墩留下了深刻的印象。“有时候,我们不记得讲座教授的来源,而是问王校长,他肯定记得。”王峰的刻苦努力也影响了学校的老师。"我们忍不住看着校长带头。"

        为了将这种力量转化为更持久的力量,学校制定了一系列制度,压力传递和强制改革。其中最有代表性的是教师级主任的任命制度,由学校任命,签署责任书,每三年聘用一次。那些不符合要求的人应该自愿辞职。年级主任雇用班主任,班主任雇用学科教师。同时,学科教师也雇用班主任。

        在灵璧中学,没有老师能长时间呆在某个位置上,工作成绩很难。如果考试不及格,必须更换新老师。“板凳坐不住了,要看本事不大。当了20多年的老师,被替换是不愉快的。”刘墩说。

        “勇往直前”

        在灵璧中学,20多岁的年轻教师也可以成为“领导者”。学校不优先考虑资历。“拥有最好的人是第一个,拥有最差的人是最后一个”的生态模式允许一群年轻教师在这里找到一片生长的土壤,也允许老教师由于“鲶鱼效应”而产生更多的生长力量。

        自2013年以来,学校先后从北京师范大学、华东师范大学和华中师范大学招聘了80多名优秀硕士毕业生和免费师范生。

        为了让年轻人留在这里,学校想出了很多办法。

        当你来的时候,有人会带你来。2012年,丁旭辉从北京师范大学历史系毕业后来到灵璧中学。从事历史教学20多年的省级骨干教师刘敦成为了他的导师。一开始,丁旭辉还没有接触到上课的方式。刘墩每堂课都要为他磨几次。他不会泄露任何细节。

        作为一名历史教师,丁旭辉现在已经养成了在课件中注明每一段和每一幅历史图片的来源的习惯。这是他六年前被主人批评后“精心设计”留下的“印记”。

        当时,丁旭辉做了一个关于“社会习俗变迁”的讲座。为了直观地展示这些变化,他买了一本老式笔记本,专门模仿一位老人的语气,他写下了自己从年轻到老年经历的变化。一些纸浸泡在水中,用小火加热,以产生一种年龄感。

        我原以为我的“聪明”会给课堂增加额外的分数,但我被老师否定了,“历史老师在课堂上必须尊重历史,课件材料必须有其来源,内容不能为了形式而被否定。”从那以后,刘敦患上了一种“强迫症”,必须找到所有的信息,而且课件可以毫无遗漏地使用。

        有了这种能力,第二步就是清除障碍,为年轻人的成长搭建一个平台。在灵璧中学,只要你的工作做得好,你就可以带头评估职称,成为学校教学的主力军。"如果我们想让年轻人长大,我们必须让他们走。"王峰说道。

        2012年,金宝以硕士研究生身份毕业于陕西师范大学数学系。他对教学工作充满热情,并在这里获得了一个成长的世界。在工作的第三年,学校给金宝上毕业班的任务,这赢得了他的信任,也给了他一个尽自己最大努力的机会。2017年,他班上的两个学生数学得了满分。“这所学校不仅古老,而且才华横溢。如果你达到最高水平,你肯定会得到一些东西。”

        “我认为我做得很好。”

        十年寒窗无人问津,举世闻名。在安徽北部的这个小镇上,骄傲的成就背后隐藏着无数的孩子,他们的命运被改写了。

        杨龙是一名在北京大学未名湖畔漫步的学生,他一直把中学班主任华宏伟送给他的手提箱放在橱柜里。一年前,在他来北京的前一天晚上,华宏伟给他买了一个手提箱,里面装满了她为杨龙准备的秋装、小吃和日用品。

        收到这个沉重的礼物后,杨龙的脑海里突然浮现出三年高中生活的点点滴滴。

        杨龙一岁时,母亲去世,父亲常年在国外工作。杨龙和他的祖父母一起长大。当他的家人不太富裕的时候,他冬天经常只穿一件冬衣。细心的华宏伟观察到了这一点。她问了杨龙的身高和体型,然后去购物中心买了一个。

        为了不伤害杨龙的自尊心,她把杨龙叫到办公室。“商店买了一件免费的,老师买了一件羽绒服,商店买了一件男式夹克。这个家庭不适合它。它适合你吗?”

        杨龙设置的,“恰到好处,多巧啊!”

        “老师留着它是没用的。既然它很合身,你可以留着它。”

        就这样,在无数的“巧合”中,杨龙收到了华宏伟寄来的秋月花中部蛋糕、书包文具、节日费用、食堂饭卡...

        在华宏伟的关怀下,杨龙的成就取得了长足的进步。学校有这样一条不成文的规定,每次家长会上,成绩提高的学生必须在课堂上和父母合影。每当这种情况发生时,华宏伟都会站在杨龙的身后,杨龙身后会有一位“母亲”,他的心会被填满。

        2018年9月,华宏伟在北京大学收到了杨龙为她录制的视频。杨龙说,“华老师,高中同学都叫你华姐,只有我叫你华老师。你知道为什么吗?因为在我心里,我已经把你当成我的母亲了!请允许我打电话给你——妈妈!”说完这些话,杨龙哭了。视频的另一边,华宏伟也哭了。

        老师的爱是流淌在学生心中的甜美春天。华宏伟用这份爱滋润着一个留守儿童的心灵,改变了一个贫困儿童的生活轨迹。

        今年夏天,华宏伟又从学校收到了一批好消息。他们已经获得了通往更光明道路的通行证,并将从安徽北部的一个小镇飞到更广阔的天空。

        然而,华宏伟和她的同事们仍然在这里静静地工作。他们因日复一日的正常工作而深感荣幸。“因为我认为我做得非常好。”华宏伟说道。

        伟大的事业来自小小的梦想。在王峰看来,十七八岁太漂亮了。它的美丽充满了无限的未知和可能性。灵璧高中的小梦想是希望在三年的高中生活中,作为人生的一个重要关卡,所有这些可能性都能被带到好的一面。

        "成就是瞬间,但习惯是永恒的."王峰说道。

        中国教育新闻,第五版,2019年9月18日

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        责任编辑:匿名
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